市第一中学把暑期全员远程培训工作列为暑期的重中之重，加强领导，创新思路，严密组织，精心安排，确保远程培训高标准、高质量，取得实实在在的效果。一是加强领导明责任。学校研究成立了由校长任组长，政教处、办公室、总务处、教科室、网管室等处室负责人为成员的暑期远程培训工作领导小组及办公室，明确了联系学科校长、学科主任各自责任，学科领导、学科主任分别为本学科暑期培训工作第一、第二责任人；二是完善措施促精细。学校研究制定了《邹城一中2010年暑期新课程全员培训工作实施方案》，以此为基础，精心设计印制了《全员培训考勤表》、《面对面研讨记录表》及评价办法、《全员培训每月研讨成果信息交流通知》、《校长带班督查每日检评表》等暑期培训所需的表格、通知，培训工作实现了精细化、规范化；三是巡视督查严纪律。学校继续坚持校长带班督察制度，查出勤，听研讨，看笔记，观学情，解疑难，搞调研，送问候。督查结果量化赋分，填入《校长带班督查每日检评表》，作为“五好学科组”积分项目之一；四是编发《简报》促交流。集中培训期间，编发《远程培训每日简报》，要求每学科每天至少向学校远程培训领导小组办公室报送一条信息，重点介绍本学科收看视频、在线研讨、面对面交流等活动之后的启示、感悟、心得以及培训期间涌现出的先进典型，为老师们交流学习提供平台；五是集体研讨上水平。每天观看视频课程后，各备课组进行面对面研讨或网上研讨。教师结合教学实践，就视频课程资源提供的思想、观点、案例等，与专家、与同伴进行深入的互动交流，各抒己见，研讨热烈。研讨后，每位教师都将自己的收获填写在《面对面研讨记录表》上统一交学校；六是“五好学科组”树典型。在集中培训基本结束后，以“出勤好；观看视频、面对面讨论秩序，环境卫生好；面对面研讨效果好；学科领导、学科主任重视程度高，组织安排好；网上学习研讨，作业提交，论文完成，在线互动效果好”为基本条件，评选“五好学科组”，具体由每天的校长带班督查、面对面研讨、研训成果信息报送采用三部分计分组成，权重依次为50％、30％、20％，确保评选公正、公平、鼓励先进，树立典型，鞭策后进。

目前，全体教师的学习积极性空前高涨，他们满怀激情，充满企盼和希望，舍弃个人家庭琐事，把培训作为促进教师专业发展的最大福利，珍惜集中培训的每时每刻，很快实现了从教师到学员的角色转变，全身心地投入到培训之中。

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